책문화교양009

청소년 독서토론 교육 어떻게 해야 할까 (전자책)

입시지옥, 학벌지상주의 교육에서 청소년의 독서교육 현실을 짚어보다

독서토론 교육을 담당하는 영역은 매우 전문적인 분야이지만 공교육 현장에는 독서토론 담당교사가 배치되어 있지 않다. 

《청소년 독서토론 교육 어떻게 할까?》는 청소년 독서교육의 현실을 짚어보고 청소년 독서교육의 방향을 제시한다.

편저_정윤희

 현재 책문화네트워크 대표, 문학 박사.

출판문화의 도시 전주에서 태어났다. 이십대 초반부터 출판인으로 활동하고 있다. 생태학적 관점에서 출판, 독서, 도서관, 책문화, 문화콘텐츠를 연구하고 있으며, 예비사회적기업 책문화네트워크 대표와 1987년 7월 20일에 창간된 〈출판저널〉 발행인으로 일하고 있다.

2020년 2월에 ‘출판·독서생태계 구성 요소 분석을 통한 책문화생태계 모델 연구’로 건국대학교 대학원에서 문학박사(문화콘텐츠 전공)를 받았다.

세명대학교 겸임교수, 경기대학교(서울) 강사, 건국대학교 문화콘텐츠학과 겸임교수, 중앙대학교 평생교육원 강사를 지내며 출판기획, 전자출판, 출판마케팅, 문화콘텐츠, 글쓰기 등의 과목을 강의했다.

저서로는 《책문화와 ESG》 《책문화생태론》 《책문화생태계 현재와 미래》 《그리고 사랑을 보다》 《내 인생은 서재에서 시작되었다》 《스무 살을 건너는 여덟 가지 이야기》 《행복한 서재》 등이 있다.

제6기 대통령소속 도서관정보정책위원회 위원, 문화체육관광부 제1기 정기간행물자문위원회 위원으로 활동했으며, 현재 전라북도 도서관정보서비스위원회 위원, 제19기 대통령직속 민주평화통일자문회의 자문위원, 경기도 상징물관리위원회 위원, 서울시 지역서점위원회 위원 등 다양한 자문활동을 하고 있다.

TV, 라디오, 팟캐스트 등에서 출판과 책을 소개하는 일을 했고, 유튜브 채널 〈정윤희의 책문화TV〉에서 책문화방송 진행 등 출판과 방송의 영역을 넘나들고 있다.

대담 _ 지윤주

현재 한국토론교육연구협회 대표이자 온라인독서토론교육브랜드 <꿈꾸는봄결> 대표강사.

독서를 통한 청소년의 성장에 많은 관심을 가지고 있는 독서토론전문가. 학교와 도서관 현장에서 독서토론강의, 온오프라인 독서모임운영법, 독서토론대회를 통해 독서와 사람을 연결하는 활동을 하고 있다.

<출판저널>에서 독서모임 운영법에 대한 칼럼을 기고중이다.

한국외국어대학교 언어학 박사과정을 수료하였다. 한국외국어대학교에서 강사로 <언어와 인지>를 강의했다.

저서로는 《나의 첫 독서토론모임》, 《달라도 너무 달라!》, 《한 책 읽기 독서토론수업》, 《콩쥐는 꼭 착해야 할까?》 등이 있다.

목차

•책을 내며•

교육개혁을 위한 청소년 독서교육 방향은? • 008

PART.1

청소년 독서토론 교육의 현실 •012

PART.2

독서토론이란 무엇인가 •022

PART.3

독서토론 수업, 왜 중요한가 •032

PART.4

독서토론 수업을 위한 방법 •042